Este proyecto quiere asegurar el derecho a una educación básica inclusiva y de calidad en cinco escuelas públicas del Municipio de Thiotte, zona rural y una de las más pobres del país. El objetivo es garantizar el acceso y la permanencia en el sistema escolar de los niños y niñas, especialmente en aquellos grupos más vulnerables y excluidos, aumentando la calidad de los procesos y contenidos pedagógicos, así como del entorno de aprendizaje: infraestructuras, equipamientos y servicios escolares.
Esto se acompaña de un apoyo en el proceso de la descentralización del sector educativo, así como del aumento de la participación escolar en los centros educativos. Este programa es parte de una intervención más amplia llevada a cabo entre 2018 y 2022, a través de un Convenio de la AECID.
Objetivo: Promocionar la salud infantil, mejorar las condiciones sanitarias y medioambientales y la calidad de la educación en el municipio de Fonds-Verrettes, Haití. Para ello se pone en marcha un Programa de Salud Escolar. Se trata de un programa educativo que apoya la iniciativa “Escuelas amigas de la Higiene” del Ministerio de Educación y del Ministerio de Salud Haitiano, con un programa formativo y capacitaciones dirigidas a padres, profesores y alumnos sobre higiene, prevención de enfermedades y gestión de desechos.
El proyecto también contempla la construcción de infraestructuras para la eliminación de desechos y la mejora de las infraestructuras de agua y saneamiento, la distribución de kits de potabilización de agua y la elaboración de protocolos y planes para la gestión de estas instalaciones y equipos.
Esta intervención complementa la anterior para promocionar la salud escolar en otras siete escuelas de los municipios de Fonds Verrettes y Ganthier dedicadas a la educación fundamental (preescolar, primer y segundo ciclo).
El proyecto pivota sobre tres acciones principales: poner en marcha un programa de salud escolar en las escuelas, apoyando así la iniciativa conjunta del Ministerio de Educación y del Ministerio de Salud Haitiano, denominada “escuelas amigas de la higiene”; mejorar infraestructuras de agua y saneamiento; e implementar un servicio de emergencias y primeros auxilios en estos siete centros educativos.
El proyecto ha articulado en seis escuelas públicas y comunitarias de educación fundamental de la localidad de Ganthier tres tipos de acciones de forma coordinada: la mejora de las infraestructuras de agua y saneamiento; la puesta en marcha de un programa educativo de higiene escolar en apoyo a la iniciativa gubernamental «escuelas amigas de la higiene»; y la puesta en marcha de un servicio de emergencias y primeros auxilios en estas seis escuela.
Proyecto de promoción de la salud infantil y mejora de la las condiciones sanitarias, medioambientales y de la calidad de la educación en el municipio de Ganthier. Para ello el proyecto ha contemplado la implementación de un Programa de Salud Escolar en cinco escuelas de educación fundamental y la construcción y mejora de las infraestructuras de agua y saneamiento, potabilización de agua, eliminación de desechos y elaboración de protocolos y planes para la gestión de estas instalaciones y equipos.
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El objetivo principal de este Convenio financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional y con una duración de cuatro años, es mejorar la calidad de la educación básica en el Distrito Escolar de Thiotte, en la región Sureste de Haití, frontera con República Dominicana.
El convenio busca garantizar el acceso y la permanencia en el sistema escolar de los niños y niñas de 6 a 12 años, especialmente en aquellos grupos más vulnerables y excluidos. También se pretende aumentar la calidad de los procesos y contenidos pedagógicos, y mejorar las infraestructuras, equipamientos y servicios escolares. Todo esto acompañado de un apoyo en el proceso de la descentralización y la gobernanza del sector educativo.
Para el primer año de ejecución se plantea sentar las bases del trabajo participativo con las autoridades y las escuelas; la puesta en marcha de un programa de escolarización y educación no formal; el fortalecimiento del personal de los centros educativos; y con respecto a la calidad del entorno de aprendizaje, se realizarán mejoras en 5 escuelas beneficiarias.
